摘要：幼儿园是孩子从家到学校的第一个集体生活，在集体生活中幼儿发生矛盾不可避免，尤其是对于小班的幼儿来说，在语言表达能力稍弱的前提下，使用肢体动作便成为了他们的一种回应方式。面对幼儿发生的矛盾，教师公正地处理能够有效化解幼儿矛盾，使得幼儿感觉自己被理解、被尊重，被平等对待，对幼儿的性格养成具有重要的意义。
  关键词：幼儿；幼儿教师；矛盾冲突；教师公正