摘要：历来的语文教学都以提高学生的语文水平为旨归。而要提高学生的语文水平，又历来将学生多读作为一个极其重要的方面加以强调。学生有效课外阅读指导探究，笔者从遣词炼字，充实词汇；分析典例，提升思维；赏析人物，认知社会；丰富想象，虚实相生等方面引导学生有效的阅读，教会学生有效的阅读方法，注重学生有效阅读能力的培养，凸显教师这一课堂的设计者、引领者和参与者的主导作用。授人以鱼，不如授人以渔，就是这个道理。
   关键词：有效  课外阅读  指导探究